比分数更重要的

　　□陈思炳

　　我的一位在大学当老师的朋友，聊天时跟我讲了一件让他焦虑的事，就是学生“跑分”现象。所谓“跑分”，就是有学生在学科考试时，事先打听到分数不及格，请求老师照顾给个及格分，以免挂科。有的学生自己找行不通，就让家长来找，又是请客又是送礼，想让不及格的学生通过考试。每遇到这种情况，他都是坚守校规师德，耐心做学生及家长的工作，不给照顾分，当然这样也得罪了不少人。听了朋友的诉苦，我既为朋友坚守职业道德点赞，又对当今学生“跑分”现象感到悲哀。

　　说到“跑分”，不禁使我联想到著名科学家钱学森如何对待分数的故事：1929年，18岁的钱学森以优异成绩考入上海交通大学。半年后，在参加学校举办的《水力学》考试时，钱学森正确完成了所有的考试题目，并第一个将试卷交给了监考老师。两天后，试卷发了下来，钱学森得了100分。

　　考试能得到满分，在当时是一件很了不起的事情，钱学森成为了同学们羡慕的对象。而且有了这个一百分，也为他评选优秀学生增添了不少印象分。

　　可是，等拿到试卷后，钱学森发现了一个不起眼的笔误：在一道题的运算过程中，他一不小心，将“ns”误写成了“n”。虽然这并不影响那道题的整个运算和答案，但钱学森发现后，还是觉得自己有愧于这个满分。随即，他自觉举起手，向老师指出了自己的错误，并把考卷交还给老师。

　　老师在拿到钱学森的试卷后，又仔细地进行了检查，最后判定这确实系一处错误。于是，老师为这个错误扣除了4分，认定钱学森这份试卷最后得分为96分。

　　同学们都为钱学森没能拿到满分感到可惜。有人甚至为他鸣不平：这只不过是一个小小的笔误，而且又不影响该题的答案，老师不应该小题大做，更不应该一下子扣了那么多分。

　　钱学森听后，微笑着对同学说道：“考试是一件非常严谨的事情，不能有一丝一毫的差错。错了就是错了，我们不能为它找任何借口。再说，这件事也给我提个醒：以后不管做任何事情，都要养成专一细心的习惯。可以说，我这次收获的，比许多个满分都重要。”

　　钱学森这种严谨认真的学习态度，也让他最终成为世界著名科学家。

　　钱学森的诚实品格应该成为当今学生的镜子。教书育人是学校教育的根本任务。育人以德为先，德以诚为本。只有培养学生诚实的品格，才能从根本上杜绝“跑分”现象，这既是老师的责任担当，也是学生品德修养的基础课。让学生们懂得高分不是“跑”出来的，只有靠勤奋学习才能得到。老师坚守原则，不为“跑分”开绿灯；学生老实做人，皆以“跑分”为耻辱。这样，学生在学校收获的成果将比高分更重要。