书中自有宝马车？

　　□陈鲁民

　　普通国人认识的豪车不多，辨识度最高的就是奔驰、宝马。特别是宝马，大气优雅，做工精细，名字还吉利好听，尤受国人青睐，因而常把荣华富贵与宝马连在一起。早些年，就有个马姓美女在电视相亲节目《非诚勿扰》里大放豪言：“宁愿坐在宝马车里哭，也不坐在自行车上笑。”一时成为新闻人物。

　　按理说，究竟是坐在宝马车里哭，还是坐在自行车上笑，都是个人自由，是不同价值观的选择，他人无权干涉。据说那个美女至今还在寻寻觅觅，努力寻找在宝马车里哭的机会，可富豪们也不是傻子，不会给那些一心爱慕虚荣者轻易上位的机会。咱们只好祝福她有志者事竟成，早日好梦成真。

　　可是，没想到坐在自行车上笑也有人干预。一个小学老师每天骑着自行车上下班，怡然自得，很觉畅快。某学生家长却看不过去了，公开指责老师说：你骑自行车上下班，会让我的孩子怎么想？老师不解，学生会怎么想？家长又继续开导说：我孩子从小就是坐宝马车长大的，如果让他看到读了那么多年书的老师还骑车上班，就会产生读书无用的想法，影响孩子的读书积极性，会耽误孩子的大好前途。所以，建议老师也买辆车上下班。

　　不知是贫困限制了我们的想象力，还是这位家长的脑回路太奇葩，逻辑太惊骇，让人无言以对。宋代赵恒曾在《劝学诗》里说过“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉”，按该家长的思路，得与时俱进，再补充一句“书中自有宝马车”。从这个逻辑出发，没有宝马的老师就难为人师表，没有宝马的科学家就不足以成为孩子们的奋斗目标，没有宝马的官员也难负众望，大伙还是都赶快凑钱买车吧。再说一句秋后算账的话，如果多年后，这位家长的孩子没坐上宝马车，是不是还要追责骑自行车的老师呢？

　　教育的意义，是传授知识，提高素质，让孩子德智体美劳全面发展，成为合格的建设者。至于能不能成为日后坐宝马的人，那要看他进入社会后的努力和成就以及消费观念，与老师上下班的交通工具没有一点关系。王健林、曹德旺、李嘉诚、马化腾、李彦宏、雷军等叱咤风云的商界巨擘，他们当年的老师，又何曾开过宝马、奔驰？

　　我有个邻人，家境一般，就把翻身的机会寄托在孩子身上，没事就在院子里转悠，教小孩认宝马、奔驰等豪车，才五六岁年纪，就对各种豪车了然于胸，无所不知。这位家长与那个嫌弃老师骑自行车的家长的良苦用心，可谓异曲同工。只是不知道将来孩子们会不会因此有所受益，毕竟认识豪车与开上豪车还是两回事。

　　鲁迅先生曾在遗嘱里说：孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活。每个家长也应持这样的豁达心态，孩子长大，能当老板开上宝马固然好，骑自行车当普通劳动者也不错，关键是要做一个对社会有用的人，能实现自身价值的人，让大伙为你点赞的人。