“技能大神”章跃洪

　　□本报记者 董思婷 通讯员　姜伟仁

　　委员名片

　　章跃洪，省政协委员，金华职业技术学院机电工程学院副院长，智能化精密制造产教园主任，“全国五一劳动奖章”获得者。

　　“章老师制作的机械零件可以作为样板！”金华职业技术学院的师生一说起章跃洪，都竖起大拇指。

　　眉毛浓密、头发直立，一副黑框眼镜架在高挺的鼻梁上，这是章跃洪给人的第一印象——典型的“工科男”。

　　作为一名80后，他从事制造业已有16年。从一名学徒到全国技术能手，从普通工人到高校教师，从个人技术能手到带领团队成为技术能手，在追逐匠心的路上，他不曾停下脚步。2022年，章跃洪荣获“全国五一劳动奖章”。

　　在技校学习期间，章跃洪就沉迷于技术，每一个尺寸、每一个压痕，都尽可能做到尽善尽美。

　　工作后，为了学习新技术，每天一下班，他就跑到金华当地的模具厂无偿工作，学习数控设计与制造方面的知识，经常忙到很晚才回家。

　　很快他就成为金华地区最早精通数控技能的技术工人之一，25岁那年，章跃洪一举拿下第二届全国数控技能大赛第二名，被破格评为数控高级技师，并被授予“全国技术能手”的称号。

　　2007年，作为首批最年轻的高级技师，章跃洪加入金华职业技术学院，成为机电学院数控专业的老师。

　　在教学上，他的严格是出了名的。“学技术的人对技术一定要有一片痴心，在学校里60分就能及格，但是在企业里，即使做到99分也是废品。”章跃洪经常以自身经历告诉学生，学习技术必须抱着拿满分的心态来面对。

　　在他看来，一台机器有几百个部件，只要一个部件有瑕疵，整台机器便达不到最好的运转状态，给企业造成损失不说，还可能对使用者的生命安全造成威胁。“职业教育除了传授一门技能，更要让学生成为职业精神与素养的传承者。”

　　章跃洪把这份对技术的执着与追求也运用到了教学科研之中。近年来，他参与国家级“卡脖子”技术攻关项目1项，省级重大科技项目3项，拥有发明专利6项，实用新型专利18项，还取得浙江省先进职业操作法1项，同时带领学生、团队持续为企业专攻技术难题，帮助企业“机器换人”，服务经济发展。他成了很多学生的励志偶像，是校园里响当当的“技能大神”。

　　在企业真刀真枪干过后，章跃洪深知技能比赛是提高学生技能水平的最佳途径之一。于是，他率先在金华职业技术学院开创了“育儿式”技能竞赛训练模式。

　　早期，由于受场地、设备、师资、激励政策等制约，学校在技能竞赛方面一直不温不火。为扭转这一局面，章跃洪主动请缨，承担技能竞赛指导任务。

　　2008年，第一届全国职业院校技能大赛浙江省选拔赛开始，章跃洪挑选4名学生，组建了一个参赛队伍。当时学院只有一台竞赛用机床，学生们轮流训练。“每个学生训练一次3小时，4个学生练习一次，一天就没了。”为此，他直接把办公桌移到车间设备旁，天天泡在车间里，放弃了4 个月的休息时间，手把手教学生。他告诫学生：“0.01毫米区间隔出的不仅是胜负，更是作为一名匠人的匠心—— 追求极致、精益求精。”

　　正是凭借着刻苦钻研的精神，当年他们夺得全国职业院校技能大赛一等奖，实现了该校技能竞赛国赛一等奖“零”的突破。

　　12年来，章跃洪指导学生参加了多次国际、国家级、省级技能大赛，共获得各类奖牌30余项，造就了一批又一批工匠。如今，这种融入匠心的技能竞赛训练模式已在全校铺开。

　　2013年，章跃洪牵头成立“章跃洪技能大师工作室”，每年为企业解决技术难题近50项。仅是与金华市亚虎工具有限公司合作完成的“电视机支架攻丝设备”自动化改造，便使企业人均产能由3000台增至1.6万台，为企业提升效益600%。

　　2020年疫情期间，章跃洪带领团队成员把技术当“武器”，在短短两个月中，帮助10家口罩生产企业完成了设备开发和维护，为8家企业的复工复产解决技术难题20余项。

　　据统计，工作室成立至今，已服务金华本地200多家企业，攻克400多项技术难题，培养出“浙江省百千万技能领军人才”“浙江省技术能手”和“浙江省青年岗位能手”共13名。他用实际行动兑现着自己的承诺：“把技术传承给更多的人，让更多企业和个人受益。”

　　从机械零部件向航空精密件拓展是章跃洪的一个新开始。飞机零部件精密度要求极高，刀具切割时深浅和速度等参数要全部达标才能批量生产。2022年伊始，他带着工作室的学员们紧锣密鼓地试制飞机结构件。这是金职院联合社会资本打造的智能化精密制造产教园，研制航空零部件就是产教园建成后的第一个新项目。

　　“从一个人变成一群人，这是让我最有成就感的事。”成为省政协委员，章跃洪觉得自己身上的责任更加重大了，他希望能够发挥委员的优势作用，积极履职，建言献策，把“99分就是不及格”的“工匠精神”体现在委员履职中。