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2017年3月2日 > 焦点话题
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改善高校人才培养结构

  □民建省委会副主委 车晓端
  近年来,我国对高等教育的投资大幅增长,高等院校大规模扩张。1977年,全国只有404所高等院校,目前已接近3000所。2016年高校毕业生达到历史新高。据教育部发布的数据,2017年全国高校毕业生数量将达到795万,较去年新增30万,届时就业竞争将会激烈异常。
  与高校毕业生“就业难”并存的是用人单位“招工难”,就业市场应用型人才缺口较大,如2016年上半年浙江省人力资源供求分析报告显示,全省人力资源市场各类技能人才月均需求18.32万,月均供给13.73万,月均供求缺口达到4.59万。这一现象的产生,很大程度上是由于高等教育人才培养供求结构发生错位。
  一是学历结构错位。目前的就业市场,制造业和餐饮、批发零售等传统三产仍是吸纳求职者的主力,故绝大部分岗位学历要求不高,大专甚至中专生便能胜任。根据绍兴市人才市场最近组织的一次人才需求抽样统计,该市本级6400多个需求岗位中,本科需求27%,大专需求达43%。而从高校毕业生生源情况看,本科约占51%,大专高职约占44%。专科供少求多,而本科尤其是民办本科需求疲软,反映出当前学历供求错位的矛盾。
  二是专业匹配错位。从市场供需情况看,企业需求以工科类大学生为主,而高校扩招却以人文社科类专业偏多,使得文秘、法律和行政管理等专业毕业的大学生供大于求,致使毕业后就业困难。
  三是教学与实践错位。企业高技能人才紧缺,而目前大学教育多重理论轻实践、重知识轻操作,使得培养出来的大学生缺乏实际操作技能,无法满足用人单位岗位要求,造成供需双方脱节。
  为此建议:
  国家要加强顶层规划和设计,指导高等院校要以就业为导向加强专业建设,适应社会需求,形成比较合理的高等教育层次结构;以就业为导向创新人才培养,找准自身定位,加大一线技能型人才培养力度;以就业为导向强化校企合作,部分高等院校需摒弃“重招生轻就业”的观念,确保人才培养出口畅通。教育、人力社保等相关职能部门,要加强对高校的办学指导,既要重视对人才需求预测、人才培养规模、专业设置调整的调控,指导高校改革,避免高校专业设置的盲目性,又要发挥自身优势,加强舆论引导,为高校和学生提供必要的就业指导和信息服务,为高校毕业生提供公共平台和基本服务,提升就业能力。